《植物学》课程教学大纲
学 时：72学时
学 分：4学分
理论学时：46学时
实验学时：26学时
面向专业：生科、生技、农学、植物、 课程代码：2100600
园林、园艺、植保、种子等专业
先开课程：无 课程性质：必修
执 笔 人：辛华
审 定 人：初庆刚
第一部分：理论课程教学大纲
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
植物学是研究植物的形态结构、分类、生长发育与生殖规律以及植物和外界环境之间的辩证关系的一门科学。它是生科、生技、农学、植物、园林、园艺、植保、种子等近十个专业的重要专业基础课，本课程的目的是使学生在学习植物学后，认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。并要求学生初步了解植物各大类群及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律。这将为学生以后学习植物生理学、树木学、花卉学、遗传学、细胞学、分子生物学等打下基础。
2、课程教学和教改基本要求
植物学课程教学主要分为三大部分，在学习植物形态解剖部分时，要求学生掌握植物细胞显微和亚显微结构；细胞分裂的类型和过程；组织的起源和类型；营养器官和繁殖器官的发育和形态结构。在讲授各大类群时，既要指出各类群的特征和内在联系，同时应注意有关类群之间的相互关系，使学生能获得较完整的系统分类概念，对不同类群之间的亲缘关系有所认识，从而建立起植物界演化发展的唯物主义观点。在种子植物分类部分，要求学生掌握各大类群，关键科、属及其特征，分布，系统学意义以及经济价值，各类群之间的亲缘关系；对流行的种子植物系统的理论基础和它们之间的不同点有所了解。
在教学过程中，注意介绍国内外植物学发展的新成就，同时，尽可能地多用模型、标本、实物、幻灯片、录像片、VCD、多媒体课件等形象化和具有立体感的教具，增进学生对授课内容的理解。
二、教学大纲内容
绪 论
一、植物的多样性
二、植物界
三、植物在自然界及国民经济中的作用
（一）植物在自然界中的作用
（二）植物在国民经济中的作用
四、植物学的发展简史及分支学科
（一）植物学的发展简史及发展动向
（二）植物学的研究对象及分支学科
五、学习植物学的目的、要求和方法
建议教学方法：讲授与讨论
思考题：1.自养植物与异养植物的主要区别是什么？各自在地球上的作用如何？
2.您认为五界系统划分的优缺点是什么？
第一章 植物细胞
第一节 细胞的基本特征
一、细胞的基本概念
二、细胞的化学组成
三、植物细胞的基本特征
第二节 植物细胞的基本结构和功能
一、原生质体
二、细胞壁
三、后含物
第三节 细胞的增殖、生长与分化
一、细胞周期与细胞增殖
二、有丝分裂
三、减数分裂
四、无丝分裂
五、生长与分化
重点：植物细胞的结构、功能
难点：有丝分裂、减数分裂的过程
建议教学方法：多媒体讲授
思考题：1.植物细胞器有哪几种？简述其结构和功能。
2.比较减数分裂与有丝分裂，各有何意义？
第二章 植物组织
第一节 植物组织及其形成
一、 植物组织的概念
二、 植物组织的形成
第二节 植物组织的类型
一、分生组织
二、成熟组织及其功能
第三节 复合组织和组织系统
一、复合组织
二、组织系统
重点：植物组织的类型、形态及功能。
难点：分生组织和输导组织的形态及功能。
建议教学方法：多媒体讲授与讨论
思考题：1.厚角组织和厚壁组织，导管和筛管各有何区别？
2.根据输导组织的结构和功能说明被子植物比裸子植物更进化。
第三章 种子和幼苗
第一节 种子的基本结构
一、种子的形态和结构
二、种子的类型
第二节 种子的萌发和幼苗的形成
一、种子的寿命和休眠
二、种子萌发的条件
三、幼苗的形成和类型
重点：种子的基本构造；幼苗类型；明确营养体各部分的来源。难点：种子的萌发。
建议教学方法：讲授与自学讨论
思考题：1.种子萌发后，种子各部分的命运如何？
2.试分析种子萌发所需的内因和外部条件。
第四章 根
第一节 根的功能
第二节 根的形态
一、根的类型
二、根系的类型
三、根系在土壤中的生长和分布
第三节 根的初生生长与初生结构的形成
一、根尖的结构及其生长发育
二、根的初生结构
三、侧根的发生
第四节 根的次生生长和次生结构
一、维管形成层的产生及其活动
二、木栓形成层的产生及其活动
三、根的次生结构
第五节 根瘤和菌根
一、根瘤
二、菌根
重点：根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构，双子叶植物根的次生结构。
难点：根尖的分区及其组织结构特征，双子叶植物和禾本科植物根的区别
建议教学方法：多媒体讲授
思考题：1.双子叶植物根是如何进行次生生长的？
2.区别单子叶植物根与双子叶植物根的初生结构。
第三章 茎
一、茎的功能
二、茎的价值
第二节 茎的形态
一、茎的外形
二、芽的结构及类型
三、茎的生长习性
四、茎的分枝方式
五、禾本科植物的分蘖。
第三节 苗端分生组织与器官形成
一、苗端分生组织
二、叶原基和芽原基
第四节 茎的初生生长和初生结构
一、茎尖各区与茎的初生生长
二、双子叶植物茎的初生结构
第五节 茎的次生生长与茎的次生结构的形成
一、维管形成层的产生及其活动
二、木栓形成层的产生及其活动
三、单子叶植物茎的次生结构
重点：双子叶植物茎的初生结构和次生结构，禾本科植物茎的结构特征。
难点：双子叶植物茎的次生生长和次生结构。
建议教学方法：多媒体讲授
思考题：1.双子叶植物茎是如何进行次生生长的？
2.区别单子叶植物茎与双子叶植物茎的初生结构。
第六章 叶
第一节 叶的功能
一、光合作用
二、蒸腾作用
第二节 叶的形态
一、叶的组成：
二、叶的形状
三、单叶与复叶
四、叶序
第三节 叶的发生与叶的生长
一、叶的形态发生
二、叶的生长
第四节 叶的结构
一、双子叶植物叶片的结构
二、禾本科植物叶片的结构
三、叶片的结构与生态环境的关系
第五节 叶的衰老与脱落
一、叶的衰老
二、叶的脱落
重点：单、双子叶植物叶的解剖结构。
难点：单、双子叶植物叶形态和结构的区别。
建议教学方法：多媒体讲授与讨论
思考题：1.从叶的形态结构说明与其光合作用相适应的特点。
2.区别禾本科植物叶与双子叶植物叶的结构。
第七章 植物营养器官之间的关系及其变态
第一节 根茎叶之间维管组织的联系
第二节 营养器官生长的相关性
第三节 营养器官的变态
一、根的变态
二、茎的变态
三、叶的变态
第四节 同功器官、同源器官及变态的调控
一、同功器官
二、同源器官
三、变态的调控
重点：营养器官的变态。
难点：植物体各营养器官在结构和功能上的联系。
建议教学方法：多媒体讲授与讨论
思考题：1.土壤中的水分怎样由根部进入植物体，又从叶表面散失的？从内部结构说明根、茎、叶与此相适应的特点。
2．举例说明何谓同功器官？何谓同源器官？
第八章 花
第一节、花的组成与花序
一、花的概念
二、花的组成和形态
三、两性花与单性花
四、禾本科植物的花
五、花序
第二节
花的形成和发育
一、花的形成
二、花的发育
第三节
雄蕊的发育与结构
一、花药的发育和结构
二、花粉粒的发育和结构
三、花粉粒的形态和内含物
四、花粉败育和雄性不育
第四节
雌蕊的发育及其结构
一、胚珠的发育和结构
二、胚囊的发育和结构
第五节 开花、传粉与受精
一、开花与传粉
二、受精作用
重点：雌、雄蕊的发育、解剖结构特征；双受精作用及其意义。
难点：雌、雄蕊的发育、解剖结构特征。
建议教学方法：多媒体讲授
思考题：1.说明花药壁和花粉的发育过程。
2．说明蓼型胚囊的发育过程。
第九章 种子与果实
第一节 种子
一、种子的形成和结构
二、无融合生殖与多胚现象
三、胚状体
第二节 果实
一、果实的发育
二、果实的类型
三、单性结实和无籽果实
三、果实和种子的传播
第三节 植物个体发育与被子植物生活史
第四节 模式植物拟南芥
重点：雌、雄蕊的发育、解剖结构特征；双受精作用及其意义。
难点：雌、雄蕊的发育、解剖结构特征。
建议教学方法：讲授与自学讨论
思考题：1.双受精后花的各部分发生了什么样的变化？
2.说明被子植物生活史的特点
第十章 植物界的基本类群与演化
第一节 生物多样性的意义
第二节 植物分类的基础知识
一、植物分类的意义
二、植物分类的方法
三、植物分类的各级单位
四、植物的命名方法
五、植物检索表
第三节 植物界的基本类群
一、低等植物
二、高等植物
重点：高等植物各类群的生活史及其特征。
难点：各类群的生活史。
建议教学方法：多媒体讲授
思考题：1.低等植物与高等植物的主要区别是什么？
2.说明高等植物各类群生活史的特点。
第十一章 种子植物的分类
第一节 裸子植物分类
一、苏铁纲
二、银杏纲
三、松柏纲
四、红豆杉纲
五、买麻藤纲
第二节 被子植物分类
一、分类原则
二、形态学术语
第三节 被子植物分科
一、双子叶植物纲
二、单子叶植物纲
第四节 被子植物的分类系统
一、恩格勒学派
二、哈钦森系统
三、塔赫他间系统
四、克郎奎斯特系统
重点：裸子植物的主要特征及其代表植物。被子植物主要科的识别特征及代表植物。
难点：被子植物主要科的识别特征
建议教学方法：讲授与讨论
思考题：1.单、双子叶植物纲的主要区别是什么？
2.说明裸子植物与被子植物的主要特征。
第二部分：实验课程教学大纲
一、说明
1、本门课程实验的性质任务、目的与要求
植物学实验是植物学教学的一个重要环节。它不仅与课堂讲授的基本理论、基础知识相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础。本实验教学以基本技能训练和研究植物形态解剖方法、植物分类的方法为主线，比较系统的阐述了植物实验的基本知识、基本理论和基本技术，不仅使大学生掌握植物学研究的基本方法、基本技能，而且要培养其独立工作和创新能力，为今后学习和工作打下良好的基础。
2、本门课程实验项目设置情况
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序号 |
实验名称 |
学时 |
必开 |
选开 |
实验类型 |
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验 证 |
基本 操作 |
综 合 |
设 计 |
应 用 |
创 新 |
内容提要 |
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1 |
显微镜的构造和使用 |
2 |
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√ |
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|
显微镜的基本结构和使用方法 |
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